Después del sondeo sobre “Los usos de internet” en un grupo de alumnas, me he dado cuenta de que es más utilizado como espacio social para comunicarse, conocer gente “virtual”, subir sus fotos para firmar, hacer comentarios, firmarle a los amigos, subir sus videos, bajar de sus compañeros, ver películas, telenovelas, editar sus fotos para después subirlas, checar correos y mensajes, bajar fotos para su celular, ver los perfiles de otras personas, bajar letras de canciones, etc. Son pocos las que compran o venden.
Al día de hoy, muchos participan activamente en las llamadas “redes sociales” como facebook, twiter o metroflog.
También es utilizado como reservorio, las estudiantes buscan y bajan información (videos, imágenes o fotos) para realizar sus quehaceres escolares (simplemente copian y pegan ), algunas leen el periódico y otras menos traducen textos. Tienen más habilidad en emplearla como una herramienta social, que como un instrumento de aprendizaje. Evidentemente no podemos negar que esta generación ha nacido con la tecnología a la mano, apenas caminan y ya saben activar una videocasetera, en lugar de chácara (avioncito) jugaron nintendo o Xbox, cambiaron la reproductora de cassette por un ipod, ahora han cambiado la casetera por el DVD, en muchas escuelas primarias ya manejan pizarrón electrónico; desarrollar esas habilidades para ellos fue como aprender a caminar.
Podemos tener la certeza que muchos de ellos nos podrán auxiliar en el manejo de la Lap Top y el cañon en el salón de clase, así como en el uso del pizarrón electrónico pues su preparación es empírica más que técnica; nos toca ahora a los docentes hacer uso de las TIC para favorecer el aprendizaje en nuestros alumnos y encauzar esas destrezas y habilidades de manera positiva.
Una estrategia para que comuniquen sus aprendizajes puede ser trabajar en binas en la sala computo en la elaboración un organizador gráfico con características especificas, o la utilización de un determinado programa con el que no se encuentren cotidianamente familiarizados. De este modo se verán en la necesidad de aprender de manera colaborativa.
También es utilizado como reservorio, las estudiantes buscan y bajan información (videos, imágenes o fotos) para realizar sus quehaceres escolares (simplemente copian y pegan ), algunas leen el periódico y otras menos traducen textos. Tienen más habilidad en emplearla como una herramienta social, que como un instrumento de aprendizaje. Evidentemente no podemos negar que esta generación ha nacido con la tecnología a la mano, apenas caminan y ya saben activar una videocasetera, en lugar de chácara (avioncito) jugaron nintendo o Xbox, cambiaron la reproductora de cassette por un ipod, ahora han cambiado la casetera por el DVD, en muchas escuelas primarias ya manejan pizarrón electrónico; desarrollar esas habilidades para ellos fue como aprender a caminar.
Podemos tener la certeza que muchos de ellos nos podrán auxiliar en el manejo de la Lap Top y el cañon en el salón de clase, así como en el uso del pizarrón electrónico pues su preparación es empírica más que técnica; nos toca ahora a los docentes hacer uso de las TIC para favorecer el aprendizaje en nuestros alumnos y encauzar esas destrezas y habilidades de manera positiva.
Una estrategia para que comuniquen sus aprendizajes puede ser trabajar en binas en la sala computo en la elaboración un organizador gráfico con características especificas, o la utilización de un determinado programa con el que no se encuentren cotidianamente familiarizados. De este modo se verán en la necesidad de aprender de manera colaborativa.
Hola compañera Ligia:
ResponderEliminarDe antemano te felicito por tu trayecto como docente, ya que tu si cuentas con el perfil; en lo personal yo no lo tengo, pero estamos inmersos en lo mismo y es algo muy bonito poder trabajar con jovenes, que son el futuro de nuestra sociedad, la cual está atravezando por cambios considerables incluyendo, por supuesto, a la educación. Los docentes tenemos que estar actualizados en las tecnologias para poder entenderlas y aprovecharlas lo mejor que se pueda en benefico de nuestros estudiantes, que por su edad, se encuentran en una etapa muy vulnerable y nosotros tenemos la obligacion de encausarlos para que ellos puedan desarrollar todas sus capacidades, con las herramientas necesarias en beneficio propio y de sus compañeros, para posteriormente aplicarlas en su vida profesional.
Saludos.
Octavio Gervasio Moreno.